Wat zijn de drie principes in de Texas Code of Ethics voor opvoeders?
Wat zijn de drie principes in de Texas Code of Ethics voor opvoeders?

Video: Wat zijn de drie principes in de Texas Code of Ethics voor opvoeders?

Video: Wat zijn de drie principes in de Texas Code of Ethics voor opvoeders?
Video: Texas Educator's Code of Ethics 2024, November
Anonim

De Texaanse opvoeder zal, bij het handhaven van de waardigheid van het beroep, de wet respecteren en gehoorzamen, blijk geven van persoonlijke integriteit en een voorbeeld zijn van eerlijkheid. De Texaanse opvoeder , bij wijze van voorbeeld ethisch betrekkingen met collega's, een rechtvaardige en billijke behandeling uitstrekken tot alle leden van het beroep.

Wat is op deze manier de modelcode voor ethiek voor opvoeders?

NASDTEC-releases Model Ethische Code voor Opvoeders . een nieuwe ethiek kader van de National Association of State Directors of Teacher Opleiding en certificering (NASDTEC) is bedoeld als leidraad voor PK-12 opvoeders bij het nemen van beslissingen en assisteren bij hun voorbereidingsprogramma's bij het stimuleren van hun vermogen om beslissingen te nemen ethisch beslissingen.

Men kan zich ook afvragen: wat is het doel van de ethische code voor leraren? De ethische code voor docenten is ontworpen om de rechten van de studenten te beschermen, alle studenten. Het is belangrijk dat leraren begrijp dat wanneer ze een onderwijs standpunt dat ze akkoord gaan met het volgen van de ethische code.

Ook om te weten, wat zijn ethische principes in het onderwijs?

De kern van onderwijs bestaat uit vier basiswaarden: waardigheid, waarachtigheid, eerlijkheid en verantwoordelijkheid & vrijheid. Alle onderwijs is gebaseerd op ethiek – of het nu gaat om de relatie leraar-leerling, pluralisme of de relatie van een leraar met hun werk. Waardigheid betekent respect voor de mensheid.

Wie vallen onder de ethische code?

ARTIKEL 1. Afdeling 2 van de Ethische code van professionele leraren stelt: This Code covers alle openbare en particuliere schoolleraren in alle onderwijsinstellingen op het kleuter-, basis-, basis- en secundair niveau, zowel academisch, beroepsgericht, speciaal, technisch of niet-formeel.

Aanbevolen: